LEARNING TOOLS
道具を選ぶ前に、
学び方を一つ試そう。
家庭学習のどこで困っているかに合わせて、使い方と練習例から選びます。家にある物や学校の教材で取り組める場合は、まずそちらをお使いください。
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使う場面から選ぶ10種類
学習習慣 · 小学1〜6年の活用目安
学習タイマーの使い方：5分で終えられる準備から
学習の開始と終了を親子で決めるためのタイマー選び。数字表示・音・光を確認し、時計でも試せる5分の手順を紹介します。家にある物なら：手元の時計・スマートフォンのタイマー。使い方・練習・選び方を読む →算数 · 小学3〜6年の活用目安
分数教材の使い方：「同じ1」を揃えて比べる
分数の大小が逆になるときに、同じ全体を揃えて比較する練習。タワーキューブと紙テープの使い分けを解説します。家にある物なら：同じ長さの紙テープを折って比べる。使い方・練習・選び方を読む →社会 · 小学3〜6年の活用目安
小学生の地図帳の選び方：方位・記号を生活と結ぶ
地図帳は学校の一冊から。方位・凡例・縮尺の確認と、行きたい場所を探す家庭での練習を紹介します。家にある物なら：学校の地図帳・地域地図。使い方・練習・選び方を読む →国語 · 小学1年の活用目安
1年生の漢字ドリル：見本を確認してから隠して書く
1年生の漢字の形・書き順を確認する紙教材の使い方。「木」「本」を例に、写す練習と確かめる練習を分けます。家にある物なら：学校の教科書・手元のドリルとノート。使い方・練習・選び方を読む →国語 · 小学3〜6年の活用目安
小学生の国語辞典：引いた意味を本文へ戻して確かめる
言葉を引いて終わりにしない辞典の使い方。意味が複数ある語を例に、本文に合う説明を選ぶ練習を紹介します。家にある物なら：学校・図書館の国語辞典。使い方・練習・選び方を読む →算数 · 小学1〜6年の活用目安
ホワイトボードで文章題：図を消す前に関係を説明する
文章題の数字をすぐ式にせず、場面を図にする練習。壁掛けボードの設置条件と、裏紙でもできる手順を紹介します。家にある物なら：裏紙・既存のノート。使い方・練習・選び方を読む →算数 · 小学1〜3年の活用目安
位取りブロックで繰り上がり：10個を一つの束に交換する
十の位と一の位が混ざるときの具体物練習。13−5を例に、1・10・100のまとまりを式へつなげます。家にある物なら：紙の束・位取りカード。使い方・練習・選び方を読む →算数 · 小学2〜6年の活用目安
定規セットの使い方：長さのゼロと角度の中心を合わせる
目盛りの読み違いを減らすための確認手順。直線定規・三角定規・分度器を、習った道具から一つずつ使います。家にある物なら：学校で使う定規・三角定規・分度器。使い方・練習・選び方を読む →理科 · 小学3〜6年の活用目安
観察ルーペの使い方：同じ葉を肉眼と拡大で比べる
葉や種の細部を、見えた事実と予想に分けて記録する練習。ルーペの扱いと安全な保管も確認します。家にある物なら：肉眼で観察できる部分を比べる。使い方・練習・選び方を読む →算数・遊び · 小学1〜3年の活用目安
計算ゲームの取り入れ方：速さを競わず式の理由を話す
サイコロの出た目をたしたりかけたりする短い計算遊び。学習進度に合わせ、協力形式でも取り組む方法を紹介します。家にある物なら：紙の数字カードと自作のすごろく。使い方・練習・選び方を読む →購入が必要かを先に確認します
学年は学習内容の目安です。対象年齢、学校指定、部品の安全な管理、既に持っている教材との重複を確認してください。実物は未使用で、成績向上などの効果を保証する紹介ではありません。
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