社会 · PRACTICAL GUIDE

地図記号を暗記で終わらせず、暮らしの目的と結ぶ

身近な地図を歩く順序で読み、施設の位置と地域での役割を説明する家庭学習です。

対象地図や方位を覚えにくい小学生の保護者読了目安7分執筆おかわり宿題編集部編集確認Shader Research 教材レビュー担当更新2026-09-20

WHY THIS HELPS

最初に知っておきたいこと

地図記号をカードだけで覚えると、実際の地図で見つけられないことがあります。記号の名前に加え、その施設を誰が何のために使うのか、周りに何があるのかを結び付けます。

家庭の近所を題材にするときは、住所や通学路を公開しないよう注意します。印刷した地図へ個人名を書かず、学校、図書館、公園など公共的な場所だけを使います。

STEP 1

上が必ず進行方向とは限りません。方位記号を確認し、出発点から見て北、東などを言います。地図を回転させた場合も方位記号へ戻ります。

STEP 2

安全、学習、買い物、交通、行政などに分けます。同じ種類の施設がどこに集まるかを見て、道路や駅、住宅地との関係を考えます。記号がない施設は地図の凡例を確認します。

STEP 3

『まっすぐ』だけでなく、交差点、公園、橋など共通に確認できる目印を使います。距離は歩数や区画数で概算し、実際の移動時は安全を優先します。帰り道は向きが反対になるため、同じ目印を逆順に説明して確かめます。

例

WORKED EXAMPLE

地図記号の名前は分かるものの、位置関係を言葉にできない例です。

確認できること記号、方位、道順が一つの場面で使えると、暗記した知識が地図読解へつながります。

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CHECKLIST

記事の方法を試した後、学年と教科を選んで短い確認問題を作成できます。問題作成画面には広告を表示しません。