GRADE 5 · JAPANESE
小学5年生の国語
5年生の漢字、敬語、情報の整理、文章構成を学びます。資料を引用し、主張と根拠を対応させて、読み手に伝わる意見や報告をまとめます。
対象小学5年生単元7単元確認Shader Research
1
LEARNING UNITS
主な単元と身に付けること
language knowledge
第5学年の漢字
- 第5学年までの配当漢字を読む
- 第5学年の配当漢字を書く
- 同音異義語を使い分ける
language knowledge
語感・語彙・敬語
- 語句の感情色や語感を捉える
- 敬語を場面に応じて使う
- 和語・漢語・外来語を区別する
information
情報の整理と関係付け
- 原因と結果を捉える
- 情報と情報の関係を図示する
- 出典を示して引用する
speaking listening
意図を明確にした話合い
- 立場と根拠を明確に話す
- 話し手の意図を捉える
- 互いの考えを整理して合意点を探る
writing
構成を工夫した意見・報告
- 主張と根拠を対応させる
- 資料を引用する
- 文章全体の構成を推敲する
reading
人物像・表現の効果
- 人物相互の関係を捉える
- 表現の効果を考える
- 作品への考えを根拠とともにまとめる
reading
論の進め方と要旨
- 文章構成を捉える
- 事実と感想・意見を区別する
- 要旨と筆者の考えをまとめる
2
SAMPLE QUESTION
承認済み問題の例
「かんたん」から選んだ例題です。答えを開く前に、問題文の条件と学習した単元を確かめてください。
APPROVED SAMPLE
第5学年の漢字
小学5年・国語・問題bank・公開承認
1
「現実」の読み方を、ひらがなで書きましょう。
答えと解説を見る
答え：げんじつ「現実」は「げんじつ」と読みます。問題ID：prb_seed_01a0c766efa993639ce24a72確認：Shader Research（2026-08-09）
FOR GUARDIANS
保護者の方へ
答えが一つに決まらない問題では、表示例との一致だけでなく、設問の条件を満たし、本文や言葉を根拠に説明できているかを確認してください。
本ページは`jp-elementary-2020-v1.0.0`に基づき、Shader Researchが2026/08/09に公開内容を確認しています。
この学年・教科で宿題をつくる
難易度と時間を選び、承認済み問題bankから解答つきプリントを作成できます。
∞宿題をつくる広告なし