宿題をつくる

GRADE 3 · SOCIAL_STUDIES

小学3年生の社会

身近な地域、市区町村、店や工場の仕事、安全を守る働きを調べます。地図、写真、表などの資料から必要な情報を選び、地域の特色をまとめます。

対象小学3年生単元4単元確認Shader Research
1

LEARNING UNITS

主な単元と身に付けること

community

身近な地域と市区町村

  • 方位・地図記号を使う
  • 地域の土地利用や交通を調べる
  • 地域の特色をまとめる

industry

地域の生産・販売の仕事

  • 仕事の工夫を資料から読み取る
  • 生産者・販売者と消費者の関係を捉える

safety

火事・事故からくらしを守る

  • 消防・警察の働きを調べる
  • 関係機関の連携を捉える
  • 自分にできる安全行動を考える

community

市区町村の移り変わり

  • 昔と今の様子を資料で比較する
  • 人口・交通・公共施設の変化を捉える
2

SAMPLE QUESTION

承認済み問題の例

「かんたん」から選んだ例題です。答えを開く前に、問題文の条件と学習した単元を確かめてください。

APPROVED SAMPLE

身近な地域と市区町村

小学3年・社会・手動編集・公開承認

1

北を上にした学校周辺の地図があります。図書館は学校の右側にあります。図書館は学校から見てどの方位にありますか。

  1. 北
  2. 南
  3. 東
  4. 西
答えと解説を見る
答え：東北を上にした地図では、右が東、左が西、上が北、下が南です。学校から右側にある図書館は東にあります。問題ID：eds_e3_social_local_area_001確認：Shader Research（2026-08-09）

FOR GUARDIANS

保護者の方へ

地図や資料を使う問題では、資料の題名、単位、基準年を先に確認してください。暗記だけでなく、資料から読み取った根拠を言えることを大切にします。

本ページは`jp-elementary-2020-v1.0.0`に基づき、Shader Researchが2026/08/09に公開内容を確認しています。

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